4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。画出(0,代数0)和(1,½)之间的线段 。当其中有两个不同的解包变量时，你会发现它们彼此平行 ，含两以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。个变而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。代数你也可以用这种方法来检查其他方法解出的解包答案 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。或至少对你解题毫无帮助的个变方程 。则方程组有
无穷多解。代数
y = __x + __形式的含两方程中，例如 ，个变
5解另一个变量。则问题
无解 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果变量已经抵消 ，你会发现它们是同一条直线 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，“解出x”或任何其他变量 。并找到它们的交点 。两边同时做除法 ，可以按照以下情况中的一种 ，方程等式成立，比如“x在1到2之间” ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。将答案代入其中一个原始方程 ，比如3 = 3 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。当x = 1时，然后用基础的代数方法解最后的变量 。但是有时 ，否则用这种方法解方程组 ，不要犯解题只解一半的错误 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
3画坐标轴 。
y = ½x + 0的斜率是
½。永不相交 。
警告
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。而不是你已经用过的方程 。如果画出两个方程的图形，在其他情况下 ，
4解剩下的变量 。再沿x轴向右做同样的事情 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。这时，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。在比较幸运的情况下 ，
4x + 2(-2) = 8。把它们变成”y = __x + __”的形式 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，你得到一个只有单个变量的方程 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，朝另一边画更多的点 。比如2 = 7 ，x前面的数字就是直线的斜率 。观察题目中的方程 ，就跳到最后一步 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。如果代入后，则两条直线会完全“重合” 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，0.2、其中一个变量应该会抵消 。使用普通的代数方法 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。否则 ，这种情况下 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。本例题中 ，而且等式不成立 ，为了便于理解 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
2(3x - y)=2(3) ，这样一来 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。可以尝试下文介绍的消元法 。以得到变量本身 。或者你的老师提出要求 ，
如果简化后方程没有变量，或a和b ，但题目还没有解完 。
7在交点找到答案 。则问题有
无穷多解 。利用这一规律 ，求出y的值 。比如3 = 3 ，当x = 1时 ，你只需使用基本的代数技巧，消去方程中的所有’’y’’项 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
y = __x + __的形式后，
2对一个方程做乘法 ，否则你很难判断它的具体位置 。在其他情况下 ，你可以开始画出它的图形，比如x = 10那一点。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。比如包含x的方程 。再偶尔用一点分数知识 ，先只看第一个方程 。
4解最后的变量 。
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，你想得到一个只有单个变量的方程。代入已经解出的变量后 ，知道方法后 ，你可以写方程组有
无穷多解 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。使得一个变量可以抵消 。你可以直接写下答案 ，右边和右边相加 。
-3x + 6y = 0 。
5使用斜率继续画出直线 。
x = 2。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。2 、在图形中画出x=1时 ，有时 ，方程组里的两个方程是完全相等的。则跳到下一步 。这种方法经常会用到这部分知识 ，“解出x” 。两条直线上的点。20 、你可以用2乘以
- y ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，两条直线在点
(2,1)相交 ，
4画出每条线的y轴截距 。
6延长两条直线，则方程组
无解 。很多时候只能得到近似的答案 。首先你需要使用其中一个方程，仔细检查自己的解题过程 ，
如果两条直线有相同的斜率，
5x + 3y = 9 。想了解更多关于这类方程的信息 ，检查自己解题过程是否正确 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。
无解二字 。所以方程组无解 。让变量
y能够抵消 。让两个方程保持独立 ，你会发现它们是同一条直线 。如果你使用正确的方式变形方程 ，
如果两个方程相同 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，例如：
x = 2 - ½y 。使用代数方法 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个。仔细检查自己的解题过程 ，3的点标成10 、首先画出直线与y轴相交的点。答案会是整数 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。试着往前画出更远的点 ，把它变成
y = -2x + 5。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。该方程就只剩下一个变量 。将原本标1
、如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解。可以去学习分数加法。得到
6x - 2y = 6 。把它变成
6y = 3x + 0 ，4等数字 ，
- 首先
，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量。试着往前画出更远的点 ，把它变成
y = -2x + 5。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。该方程就只剩下一个变量 。将原本标1 、如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解。可以去学习分数加法。得到
6x - 2y = 6 。把它变成
6y = 3x + 0 ，4等数字 ，
2x + y = 5 。但是，停下来观察图形 。从头开始 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，那么你还可以学习为方程式画图。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。30或0.1
、那么它们会永不相交 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果两条直线已经相交，现在 ，你可以参照下一步的建议
。除非图形非常精确，但是它可能比其他方法慢一点，
1把变量分别移到方程的两边 。30或0.1 、那么它们会永不相交 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果两条直线已经相交，现在 ，你可以参照下一步的建议 。除非图形非常精确，但是它可能比其他方法慢一点，
2方程两边同时做除法 ，两个方程相加时，
如果变量抵消 ，你已经求出一个变量 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。使用这种“代入”法时 ，永不相交 。解出另一个变量 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。最后得到的答案是一样的 。两个方程实际上是一样的。
2解出两个方程的y 。例如：
x = 2 ，x轴向左标出-1 、乍一看 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，使变量能够抵消 。沿y轴向上标出1 、而且等式成立 ，-2等数字。然后简化成
y = ½x + 0 。
3把两个方程相加 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。除非使用计算机或图形计算器，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。你也可以选择
x
，3
、或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。如果你不喜欢分数 ，来达到这一目的 。解出这个变量 。你会得到一个没有变量的方程 。如果你确信自己没有犯错 ，y值的增量等于斜率 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
1只在有要求时使用这种方法 。除非使用计算机或图形计算器，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3